Fladem Brasil - Experimental

XVII SEMINÁRIO FLADEM INTERNACIONAL - GUATEMALA - URGENTE!!!!

2011-11-09T02:32:00.000-02:00

Caros Colegas,
Ainda dá tempo para participar do próximo Seminário Internacional do Fladem - Fórum Latino-americano de Educação Musical que será realizado em La Antigua, Guatemala, no período de 27 de novembro a 02 de dezembro. Nesse ano o tema central será "EDUCACIÓN Y CULTURA - Política e ideales para una Educación Musical Latinoamericana".
Esse é um encontro muito significativo de formação para a área de educação musical, pois há inúmeras oficinas, palestras, mostras de musicalização, apresentações musicais, entre outras atividades que instrumentalizam a prática do professor e propiciam importante campo de troca e reflexão entre nossos pares. É uma intensa semana de trabalho, discussões, informação e formação.
Os Interessados em se inscrever poderão entrar em contato pelo email tecamusica@yahoo.com.br ou ainda obter informações pelo fladembrasil@gmail.com

Encontro Fladem Brasil - 29/10/2011

2011-10-18T08:44:00.001-02:00

Oficina Sonoridades Indígenas - Prof. Pedro Paulo Salles - 02/07 - Fladem Brasil & USP

2011-06-17T21:07:00.000-03:00

Encontro XVII Fladem Guatemala 2011

2011-04-16T18:15:00.000-03:00

Informações preliminares - XVII Encontro Fladem - Guatemala
27 de novembro a 2 de dezembro
Outras informações com Teca através do email tecamusica@yahoo.com.br

Encontro Fladem Guatemala 2011 - Convocatória

Encontro Fladem Guatemala 2011 ok

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Anexo 1 muestras de musicalización con ficha técnica

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Anexo 2 mesas temáticas de debate y discusión con ficha técnica

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Anexo 3 venta y exposición de materiales con ficha técnica

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Anexo 4 conciertos con ficha técnica

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Grupo "La Voz de los Niños"

2011-03-24T23:47:00.000-03:00

A proposta do grupo La Voz de los Niños é criar um espaço para um encontro virtual entre as crianças da América Latina, intermediado por seus professores.

Para se inscrever é preciso ter uma conta no facebook e enviar um pedido para beremusica@gmail.com.

Inscrevam-se e sejam benvindos!!

Ficha de inscripción la voz de los niños 2011

2011-03-24T23:13:00.003-03:00

Ficha de inscripción la voz de los niños 2011

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Convocatoria la voz de los niños 2011

2011-03-24T23:13:00.000-03:00

Convocatoria la voz de los niños 2011

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Documento con lineamientos y compromisos. la voz de los niños 2011

2011-03-24T23:12:00.000-03:00

Documento con lineamientos y compromisos. la voz de los niños 2011

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Convite lançamento: Música africana na sala de aula!

2010-11-04T15:09:00.002-02:00

Queridos amigos,
Segue convite do excelente livro da nossa colega Lilian Abreu Sodré, com direito a pocket-show com Décio Gioelli e Clotilde Saporito.
Confira as informações abaixo.
Parabéns Lilian! Sucesso!
Contato com a autora: liliansodre@uol.com.br
[]s
Beto - Fladem Brasil

XVI Seminario Internacional Fladem Equador - Programa Preliminar - 8 de Outubro de 2010

2010-10-16T21:15:00.000-03:00

Confira a programação preliminar do próximo encontro no Equador (25 a 29/10/10)!

XVI Seminario Fladem - Programa Preliminar - Outubro 2010

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PROGRAMA ENCONTRO FLADEM-BRASIL - 16 DE OUTUBRO 2010 - EMIA

2010-10-06T22:53:00.000-03:00

FICHA DE ASSOCIAÇÃO FLADEM-BRASIL 2010

2010-10-06T22:49:00.000-03:00

Associar-se ao Fladem Brasil 2010!!!

2010-09-09T03:31:00.001-03:00

Continue participando do_fladem_brasil[1]

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Informações logísticas sobre XVI Seminário Fladem 2010 - Equador

2010-09-09T03:24:00.000-03:00

Informaciýýn general[1]

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ENCONTROS COM VIOLETA HEMSY DE GAINZA - 11-12/06

2010-05-24T21:33:00.002-03:00

Ficha de inscrição encontros com violeta gainza

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Mais Informações sobre XVI Seminário Internacional do Fladem 2010 - Equador

2010-05-19T14:28:00.000-03:00

Segue abaixo os anexos com informações gerais sobre o encontro do Fladem no Equador.
[]s
Beto

Primera convocatoria xvi seminario fladem ecuador internacional

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Anexo 1 muestras de musicalización

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Anexo 2 mesas de trabajo

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Anexo 3 exposición y venta de materiales

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Informações sobre XVI Seminário Internacional do Fladem 2010 - Equador

2010-04-30T06:50:00.000-03:00

Olá a todos

Envio informações sobre o XVI Seminario Internacional do FLADEM - Fórum Latinoamericano de Educação Musical que acontecerá na cidade de Loja, Ecuador, de 25 a 29 de outubro de 2010.

As inscrições de brasileiros devem ser feitas por intermédio da seção nacional, que eu represento. As informações sobre inscrições de trabalhos e inscrições para o evento encontram-se nos anexos, lembrando que os interessados precisam se associar ao Fladem (R$20,00 - anuidade 2010) e pagar a inscrição do congresso para poder enviar trabalhos (o valor em dólar deve ser convertido para reais, com a cotação do dólar turismo).

Interessados devem fazer depósito no Bco Itaú, ag. 1664, c/c 02705-7, em nome de Maria Teresa Alencar de Brito. Devem enviar o comprovante para o e-mail tecamusica@yahoo.com.br junto com o trabalho a ser submetido à seleção.

Espero que muitos brasileiros possam participar!

um abraço, à disposição para qualquer dúvida

Teca

Encontros 2010 - FLADEM BRASIL & TECA OFICINA DE MÚSICA

2010-03-27T19:23:00.003-03:00

Retomando suas atividades o Fladem Brasil e a Teca Oficina de Música convidam para a oficina

Quantas músicas têm a Música?

Com base no livro/cd Quantas músicas tem a Música? ou Algo estranho no Museu! (Peirópolis, 2009), de autoria de Teca Alencar de Brito, a Oficina integrará prática e reflexão em torno de questões inerentes ao acontecimento musical nos territórios da educação, tais como:

a- Escuta / gesto / produção;

b- A multiplicidade de possíveis que cercam o fazer musical

c- Repetição (do diferente) e Criação musicais;

d- Músicas, instrumentos e brincadeiras musicais do mundo;

e- A construção do pensamento musical (na integração fazer/pensar) no curso da infância.

Orientação:
Teca Alencar de Brito – Doutora em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP, criadora da Teca Oficina de Música, em SP, professora no Departamento de Música da ECA-USP, é autora dos livros Koellreutter educador: o humano como objetivo da educação musical, Música na educação infantil: propostas para a formação integral da criança e Quantas músicas tem a Música? ou Algo estranho no museu!, todos editados pela Ed.Peirópolis. Produziu também 6 cds documentando o trabalho desenvolvido na Teca Oficina de Música e desenvolveu uma linha de cadernos de música voltado às diferentes etapas do processo de musicalização.

Público alvo:
Educadores musicais, estudantes e demais professores (as) interessados

Data: 10/04, sábado, das 9:30 hs. às 13:30 hs.
Carga horária: 4hs.
Valor: R$40,00 (Oficina) + R$20,00 (anuidade FLADEM-Brasil 2010)

Local:
Teca Oficina de Música

Inscrições antecipadas mediante depósito:
Bco Itaú, ag. 1664, c/c 23493-5, Teca Oficina de Música Ltda
CNPJ 10.889.513/0001-59
Enviar comprovante de depósito para cursos@tecaoficinademusica.com.br, com dados pessoais para a inscrição

Vagas limitadas!

Obs: participantes da Oficina terão um desconto especial de 20% na compra do livro.

Mais informações:
Teca Oficina de Música
Rua Capote Valente, 423
Pinheiros SP/SP 05409-001
Fonefax: 3083-2294 fone: 3064-2853
cursos@tecaoficinademusica.com.br
www.tecaoficinademusica.com.br
http://fladembrasil-experimental.blogspot.com

Fotos dos encontros Fladem Brasil & USP 2009

2009-12-06T21:31:00.003-02:00

Essas são algumas fotos dos 2 últimos encontros que realizamos. Realmente, momentos marcantes, descontraídos, com muita informação, troca e principalmente com muito gente boa presente.
Obrigado a todos que graciosamente contribuiram para a realização desses encontros e a todos participantes que compartilharam conosco suas experiências.
Esperamos que vcs tenham aproveitado e gostaríamos de nos reencontrar com muita energia e música em 2010.
Feliz ano novo!
[]s
Beto e amigos flademianos

PROGRAMA - 14 DE NOVEMBRO DE 2009

2009-11-05T18:12:00.007-02:00

PROGRAMA - 14 DE NOVEMBRO DE 2009
8h30 – Inscrição
9h às 9h15 – Abertura: Teca Alencar de Brito
9h15 às 10h15 – "Música & Mito na Ameríndia"
Palestra Musical - Prof. Dr. Marcos Ferreira Santos
Livre-docente em Cultura & Educação – Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), coordenador do Lab_Arte – Laboratório Experimental de Arte-Educação e Cultura (FE-USP) e pesquisador dos CICE – Centro de Estudos do Imaginário, Cultura e Educação (USP/ CRI/France) e Grupo Interdisciplinar de Cultura, Imaginário y Creación Artística (Universidad Autónoma de Madrid), Professor de Mitologia Comparada, professor visitante de Mitohermenêutica nas Universidad de Deusto (Bilbao), Universidad Complutense de Madrid, Universität Ramón Llull (Barcelona), Universidad San Buenaventura - Cali (Colombia) e conferencista das Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica (SBPA) e Sociedad Española de Psicología Analítica (SEPA). Membro do Conselho Consultivo da Aliança pela Infância no Brasil. Autor, entre outros, de Crepusculário: ensaios sobre mitohermenêutica & educação em Euskadi. Porto Alegre: Editora Zouk, 2a. ed., 2005., Mitohermenéutica de la creación: arte, proceso identitário y ancestralidad
In: CAO, Marián (Org.) e Creación y Posibilidad, Aplicaciones del arte en la integración social. Madrid: Editorial Fundamentos, 2006.

10h15 – CORAL PRELÚDIO/LEM
Regentes: Angela Zucarelli e Leonardo Camargos

10h30 às 12h30 – Oficinas 1, 2 e 3
1- Lenga la Lenga:
jogos de mãos e copos para o ensino de música
Com uma abordagem lúdica e criativa do ensino de música, a oficina focaliza o trabalho com canções brasileiras arranjadas para jogos de mãos e copos, buscando possibilidades metodológicas que valorizem a produção musical dos alunos em sala de aula. O repertório abrange brinquedos de roda, parlendas, adivinhas e trava-línguas, acompanhados com materiais simples, como copos plásticos e sons corporais. O trabalho também procura refletir sobre produção musical infantil e seus entrelaçamentos com a educação musical, um tema que surge na intersecção entre as preocupações com a infância, culturas lúdicas, educação e criação musical. Os arranjos foram concebidos para a prática musical no contexto escolar e permitem múltiplas formas de utilização em sala de aula pelo professor.
Orientação: Viviane Beineke
Mestre e Doutora em Educação Musical pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora no Curso de Licenciatura em Música da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Autora da coleção "Canções do mundo para tocar", com arranjos para grupo instrumental e do livro/CD/CD-Rom "Lenga la lenga: jogos de mãos e copos". Criou e implementou o Programa NEM – Núcleo de Educação Musical (www.ceart.udesc.br/nem) da UDESC, um programa que visa a criação de espaços para a educação musical e a formação de professores para a escola pública. Desde 2001 coordena projetos de produção de material didático para o ensino de música na escola, oficinas de música e cursos de formação de professores. Tem artigos publicados em importantes revistas nacionais da área de música, além de trabalhos e workshops apresentados em congressos nacionais e internacionais.

2- A música no universo indígena: repertório e aplicações pedagógicas
Nessa oficina, iremos refletir sobre aspectos relacionados ao repertório de alguns povos indígenas do Brasil buscando compreendê-los na sua diversidade cultural; trabalhar a audição e a percepção sobre algumas canções a fim de desmistificar a ideia de que toda música indígena é igual, experimentar os sons de outras línguas e por fim, pensar sobre uma possível aplicação pedagógica e os usos de repertório indígena em sala de aula.
Orientação: Magda Pucci
Compositora, arranjadora, cantora, pesquisadora de repertório multicultural e diretora musical do grupo Mawaca, especializado na interpretação da música das mais diversas tradições sonoras do mundo. Produziu os 5 CDs do grupo e o DVD Mawaca “Pra todo canto”.
Seu interesse pela música mundial levou-a estudar con especialistas de música indiana, africana, árabe e asiática. Formada en Composição e Regência no CMUECA-USP, foi premiada no Percussive Arts Society do Brasil.
É autora dos livros “Outras terras, outros sons”, projeto de educação musical a quatro mãos com Berenice de Almeida (Ed. Callis) e “De todos os cantos do mundo” que recebeu o “prêmio de leitura altamente recomendável para crianças” da Fundação Nacional do Livro do Brasil, em parceria com Heloisa Prieto. Magda é Mestre em Antropología pela PUC-SP onde pesquisou a arte oral dos índios Surui de Rondônia. No momento, se prepara para desenvolver o doutorado.

3- A Educação Musical dos Deficientes Visuais: da musicalização à leitura e escrita da partitura musical em braille.
A oficina visa oferecer conhecimentos sobre a educação musical dos deficientes visuais, desde a musicalização até a leitura e escrita da partitura musical em braille e sua produção (da reglete ao computador). Conhecer os parâmetros da Musicografia Braille, que é a notação musical adotada internacionalmente pelos cegos, de acordo com o Manual Internacional. Através desse sistema utilizamos os códigos específicos da notação musical braille para designar todos os sinais de uma partitura em tinta. Com esse conhecimento, os cegos adquirem autonomia e independência para ler uma música ou para transcrever uma melodia, não dependendo somente do ouvido ou da memória para aprender. Na oficina abordaremos as adequações necessárias às aulas de Música, promovendo uma reflexão sobre a educação musical inclusiva, possíveis condutas em sala de aula e a produção de material adaptado.
Orientação: Isabel Bertevelli
Mestre em Artes/Música pelo Instituto de Artes da UNESP, onde concluiu a Licenciatura Plena em Educação Artística/Música.Educadora Musical do Instituto de Cegos Padre Chico desde 1991. Foi Editora Musical na Imprensa Braille da Fundação Dorina Nowill para Cegos. Foi Educadora Musical do Projeto Talentos Especiais da Secretaria de Estado da Cultura e da LARAMARA (Associação Brasileira de Assistência ao Deficiente Visual).Tem ministrado cursos sobre Musicografia Braille na Ordem dos Músicos do Brasil e no Curso Internacional de Verão da Escola de Música de Brasília. Em 2009 participou do Curso de Musicografia Braille realizado pela FOAL/ONCE (Organização Nacional de Cegos de Espanha), em Cartagena de Indias/COL. Nesse mesmo ano apresentou o trabalho A Educação Musical dos Deficientes Visuais, no FLADEM Córdoba/ARG.

12h às 13h30 – Almoço

13h30 às 15h – Palestra:
Processos intersubjetivos na aprendizagem criativa em sala de aula
Profa Dra Viviane Beineke (vide curriculum acima)

Apoio: Livraria Cortez – Rua Bartira, 317 – tel: 3873-7111 – www.livrariacortez.com.br
Departamento de Música – ECA – USP – www.cmu.eca.usp.br
FLADEM Brasil – http://fladembrasil-experimental.blogspot.com
Associe-se ao FLADEM! Maiores informações na mesa de credenciamento.

FICHA DE INSCRIÇÃO
Atenção: Somente o cadastramento garante o certificado de participação!!!
PREENCHER E ENVIAR PARA EMAIL: catarino@usp.br

INFORMAÇÕES: Tels. 3091-4137 USP - 3083-2294

Inscrição para dia 14/11

Oficina para dia 14/11: 1ª opção: oficina Nº( ) 2ª opção: oficina Nº( )

Nome:
Endereço:
CEP:
Estado
Cidade
Telefones:
e-mail:

Estudantes:
USP ( ) Outra Instituição de Ensino:
Curso:

Profissionais:
Locais de trabalho
Função/ Cargo
1.
2.
3.

FLADEM – Fórum Latino-Americano de Educação Musical
Já é sócio? ( ) sim ( ) não
Associe-se ao FLADEM Brasil no dia do evento! Anuidade R$ 20,00

Precisa de algum recurso especial? Qual?___________________________

COMO FICOU SABENDO DO EVENTO?
( ) USP ( ) mailing/ Internet ( ) colegas/ professores ( ) FLADEM
( ) cartaz ( ) outro:

Fotos do 1º Encontro - 26/09

2009-10-22T03:53:00.008-02:00

PROGRAMA ENCONTRO 24 DE OUTUBRO

2009-10-17T05:27:00.007-03:00

PROGRAMA - 24 DE OUTUBRO DE 2009
8h30 – Inscrição
9h às 9h30 – Abertura: Teca Alencar de Brito
9h30 às 10h30 – Conferência: A RESSIGNIFICAÇÃO DA MÚSICA
Diante de um mundo em que a música caminha em progressiva banalização, a educação musical tem como uma de suas metas primordiais a ressignificação da música. Resta-nos indagar sobre o modo de se fazer isso.
Pedro Paulo Salles:
Doutor em Educação pela FEUSP, especialista em educação musical e, desde 1989, leciona no Departamento de Música da Escola de Comunicações e Artes da USP. Sua experiência profissional remonta ao ano de 1978, quando começou a formular e a pôr em prática sua metodologia de ensino, objeto de sua dissertação e de sua tese (A Reinvenção da Música pela Criança: implicações pedagógicas da criação musical). Em 1998 recebeu o prêmio Esther Scliar de Educação Musical promovido pela Escola Villa-Lobos do Rio de Janeiro, por sua monografia, “Ensaio sobre a Gênese da Notação Musical na Criança”, publicado como artigo científico na revista Plural. Atua também na produção de pesquisas no campo da etnomusicologia e do teatro pedagógico, tendo criado a peça “O Monocórdio de Pitágoras: uma história de cordel”.

10h30 às 12h30 – Oficinas 1, 2 e 3

12h30 às 13h30 – Almoço

13h30 às 14h30 – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E MUSICAIS NA COMUNIDADE:
ampliando as perspectivas de processos educativos, culturais e sociais por meio de ações de educação musical
Depois de descrever e analisar algumas das práticas sociais e os processos educativos que acontecem na vivência de grupos musicais comunitários, ressaltar aquelas que apontam para um processo educativo significativo em termos de aprendizagem musical, transformação no modo de vida, maior investimento no fazer musical e artístico, fortalecimento dos laços de amizade pré-existentes no grupo, atuação significativa em projetos sociais das comunidades nas quais os grupos se desenvolvem. As ações culturais decorrentes de concertos e apresentações musicais também atingem diferentes segmentos das comunidades e seus entornos, ampliando as possibilidades de práticas musicais educativas. Discutir e refletir junto com o grupo de participantes o papel do educador musical na comunidade, a partir da perspectiva apresentada.

Ilza Zenker Leme Joly:
Graduada em Letras pela PUC de Campinas/SP, possui mestrado em Educação Especial e doutorado em Educação, na área de Metodologia de Ensino, com tema voltado para formação do educador musical. Fundadora do Curso de Licenciatura em Música com habilitação em Educação Musical na UFSCar, atuou com coordenadora entre 2003 e 2005, e atualmente é professora de diversas disciplinas, atuando também como professora do curso de Pós-Graduação em Educação. Participa como pesquisadora do grupo de pesquisa em “Práticas Sociais e Processos Educativos” e é líder do grupo de pesquisa “Educação Musical, Cultura e Comunidade”. Fundou, coordena e rege a Orquestra Experimental e a Pequena Orquestra, ambas da UFSCar, a Camerata Vivace e a Orquestra Projesc. Coordena o programa de extensão “Educação Musical na UFSCar”, voltado à formação para a cidadania nas comunidades de São Carlos, Leme e região. Tem publicado na área de educação musical no Brasil e exterior.

14h30 – RODA DE ENCERRAMENTO

PROGRAMA DAS OFICINAS:

Oficina 1 – PERCUSSÃO CORPORAL
Jogos de improvisação, atenção e concentração; timbres vocais e corporais; ritmos brasileiros.
Docente: MAIRAH BRITO ROCHA - Percussionista e cantora formada pela Faculdade Santa Marcelina, iniciou seus estudos musicais ainda criança, com cursos de piano, violão, gaita, canto e percussão. Faz parte do grupo de percussão corporal BARBATUQUES, com o qual vem se apresentando no Brasil e países da Europa, e do grupo COMADRE FULOZINHA.Por cinco anos foi backing vocal da banda de reggae AFETOS. Como cantora, participou do grupo CARDUME e como percussionista e vocalista, dos grupos de percussão BAQUE BOLADO e OLHO DA RUA. Orienta oficinas de percussão corporal em diversos espaços, para crianças e adultos.

Oficina 2 – EMIA, UM DIÁLOGO ENTRE LINGUAGENS ARTÍSTICAS: MÚSICA, ARTES VISUAIS, DANÇA E TEATRO.
Com base em uma proposta desenvolvida na EMIA - Escola Municipal de Iniciação Artística/SP, integrando teatro, música, dança e artes visuais, apresentaremos a síntese de um processo de trabalho realizado em 2008 com crianças de 9 anos, seguida pela vivência de algumas dinâmicas e atividades integrando as quatro linguagens, tendo como proposta o espaço e o tempo, finalizando com uma breve reflexão sobre o aprendizado musical neste contexto e a iniciação artística através da integração das linguagens.

Docentes:
Berenice de Almeida ( música )
Educadora musical, pianista, autora, com Magda Pucci, do livro “Outras Terras, Outros Sons”, publicado pela editora Callis - setembro / 2003. Professora e coordenadora da Área de Música da EMIA - Escola Municipal de Iniciação Artística, orienta trabalhos de assessoria e formação de professores em várias instituições (ONG Estrela Nova, Escola de Educação Infantil Alecrim, Centro de Formação de Professores da Secretaria de Educação de Mogi das Cruzes, entre outras). Já atuou como pianista em duos e música de câmara, apresentando-se em diversos espaços da cidade de São Paulo. Formou-se em Educação Artística com Habilitação em Música pela ECA/USP.
João Carlos de Souza ( artes visuais )
Formado pela Faculdade de Arte Alcântara Machado – FAAM, inicia a vida artística em 1993 quando recebe Prêmio Aquisição no XXI Salão de Arte Contemporânea de Santo André SP.
Entre os anos de 1997 a 2000 tem orientação da Artista plástica Ana Maria Tavares e freqüenta como ouvinte os Cursos do Programa de Pós-Graduação da ECA/USP. Realiza exposições em São Paulo e em algumas capitais brasileiras, tendo ganho diversos prêmios. Trabalha como educador desde 1992, sendo que, atualmente, é professor de artes visuais na EMIA – Escola Municipal de Iniciação Artística e na escola de educação infantil no Clube Atlético Paulistano
Nelly Guedes ( dança )
Formou-se pela Escola Municipal de São Paulo, estudou na escola Enid Botsford School of dance em Rochester, New York, e no Alvin Ailey school. Foi bailarina do Balé da Cidade de São Paulo, professora de dança no Centro Cultural São Paulo e na Escola Municipal de bailado. Assistente de J.C Violla, trabalhou nos espetáculos “Bailes do Brasil”, “Salão de baile”,“ Doze movimentos para um homem só” e no filme de Lais Bodanski ,“Chega de Saudade”, dentre outros. Licenciada em Artes Plásticas pela FPA, exerce a função de supervisora técnica da fundação Morungaba e coordena a área de dança na EMIA/SP.
Rosa Comporte ( teatro )
Sua formação teatral vem do Teatro Ventoforte, onde atuou durante 18 anos, principalmente em peças infantis, ministrou cursos e oficinas para crianças e educadores e fez assistência de direção para Ilo Krugli e Paulo Cesar Brito. Atuou também sob a direção de Osvaldo Gabrieli, Carlos Augusto Nazareth e Samir Yazbek. Escreveu e dirigiu a peça “Cobra Grande ou a Velha e o Rio”. Há 25 anos desenvolve um trabalho de resgate dos brinquedos e brincadeiras do quintal e atualmente é professora de teatro na EMIA/SP.

Oficina 3 – MÚSICA, MOVIMENTO E DANÇA NA EDUCAÇÃO MUSICAL
A partir da percepção auditiva e corporal de um repertório musical específico para educação musical serão desenvolvidas algumas propostas de improvisação de movimento, criação de coreografias e pequenos arranjos para instrumentos de percussão e movimento. Reflexão sobre a importância do corpo na apreciação musical; na improvisação e criação de pequenos arranjos e materiais didáticos; na aprendizagem da forma, estilo e padrões rítmicos. O movimento e a dança como elementos para compreensão e ampliação do conhecimento sobre cultura e diversidade.
Docente: ILZA Z. LEME JOLY

FICHA DE INSCRIÇÃO
PREENCHER E ENVIAR PARA EMAIL: catarino@usp.br
Inscrição para dia 24/10 ( )

Inscrição na oficina somente válida para o dia 24/10:

1ª opção: oficina Nº( ) 2ª opção: oficina Nº( )

Nome:
Endereço:
CEP:
Estado
Cidade
Telefones:
e-mail:

Estudantes:
USP ( ) Outra Instituição de Ensino:
Curso:

Profissionais:
Locais de trabalho
Função/ Cargo
1.

2.

3.

FLADEM – Fórum Latino-Americano de Educação Musical
Já é sócio? ( ) sim ( ) não
Associe-se ao FLADEM Brasil no dia do evento! Anuidade R$ 20,00

Precisa de algum recurso especial? Qual?___________________________

COMO FICOU SABENDO DO EVENTO?
( ) USP ( ) mailing/ Internet ( ) colegas/ professores ( ) FLADEM
( ) cartaz ( ) outro:

I Encontro do Ciclo USP-FLADEMBR

2009-09-28T22:30:00.002-03:00

Olá a todos!

Queria expressar minha alegria com o resultado de nosso I Encontro no sábado passado, dia 26/09.
Valeu o esforço e a dedicação de todos, pois tivemos a oportunidade de compartilhar um bonito dia! Ceu azul, gente animada para aprender e ensinar, para refletir, cantar e dançar...
Até um avião "resolveu entrar na dança", capturado - talvez - pela força, pelo carinho e o amor que marcam significativamente o modo Lydia Hortélio de ser! Incrível!!
Juntos fortaleceremos mais e mais as alianças entre a música e a educação em nosso país, uma necessidade premente!.
Os próximos encontros serão, com certeza, igualmente significativos!
um grande abraço e muito obrigada
Teca

Oficina Fladem Brasil - USP: música e tecnologia

2009-09-27T12:40:00.007-03:00

Caros colegas,
Foi muito bom ter a participação de vcs na oficina sobre estratégias multimídias para musicalização na Educação Infantil realizada no 1º encontro Fladem Brasil - Usp no dia 26/09.
Conforme combinado segue o áudio produzido pelo grupo na atividade de sonorização "Vamos passear na floresta?".
Espero sinceramente que a oficina tenha contribuido para nossa atuação na educação musical.
Um abraço,
Beto Schkolnick
quaquadela@uol.com.br
Clique aqui e escute!

CICLO DE ENCONTROS FLADEM BRASIL - USP

2009-09-12T05:38:00.019-03:00

Participe do ciclo de encontros Fladem Brasil & USP.
2º.Semestre de 2009. Confira as datas.
Inscrições Gratuitas - Vagas Limitadas!

ATENÇÃO: VAGAS ESGOTADAS PARA O DIA 26/09

Clique na imagem para saber mais detalhes.

INFORMAÇÕES: Tels. 11-3091-4137 USP - 11-3083-2294 ou pelo email fladembrasil@gmail.com

ATENÇÃO: FICHA DE INSCRIÇÃO
Faça a sua inscrição. Envie um email para catarino@usp.br ou email alternativo para fladembrasil@gmail.com com seus dados preenchidos conforme o modelo solicitado (clique na imagem abaixo!)

PROGRAMA - 26 DE SETEMBRO DE 2009
8h30 – Inscrição
9h às 9h30 – Abertura
9h30 às 10h30 – Conferência: Teca Alencar de Brito
Música / Educação / Educação Musical
Que Jogo é Esse?
10h30 às 12h – Oficinas 1, 2 e 3
12h às 13h30 – Almoço
13h30 às 15h – Conferência / Oficina – Convidada especial: Lydia Hortélio
Música da Cultura Infantil
Temas das oficinas:
Oficina 1 – Educação Musical Inclusiva
Docente: Lisbeth Soares
Oficina 2 – Música & Tecnologia: Estratégias Multimídias para Musicalização na Educação Infantil
Docente: Roberto Schkolnick
Oficina 3 – Improvisação
Docente: Rogério Costa

PROGRAMA DAS OFICINAS:

Oficina 1 - Educação Musical Inclusiva
O objetivo deste curso é discutir sobre o ensino de música para todos, especialmente para as pessoas com deficiência mental e múltipla, considerando as condutas dos professores, as adaptações de materiais e de procedimentos e as estratégias diferenciadas. Serão propostas atividades práticas e discussões a partir de situações de inclusão em aulas de musicalização, tendo como base algumas das propostas dos educadores musicais mais importantes.
Nº de vagas: 10 a 25

Oficina 2 - Música & Tecnologia: Estratégias Multimídias para Musicalização na Educação Infantil
A presente oficina se constitui na apresentação do percurso de realizações de trabalhos e experiências com projetos interdisciplinares como possibilidades de intervenções e contribuições para a musicalização no contexto escolar da Educação Infantil.
A partir de experiências das crianças em contato com novas tecnologias, enfocamos as estratégias e possibilidades de registros multimídias com a utilização de diferentes linguagens, além da musical (corporal, gestual, verbal, oral, pictórica, plástica, cênica), como forma de sistematização e organização dos conteúdos musicais e conteúdos de outros eixos do conhecimento.
Os integrantes conhecerão alguns dos recursos tecnológicos utilizados para a realização dos projetos com as crianças através de uma atividade vivencial de audioficção – Acompanhar as etapas de produção e transformação de um texto em áudio (gravação).
Nº de vagas: 10 a 20

Oficina 3 - Improvisação
Todos os sons têm a potência de se tornar música num jogo de improvisação livre. A vontade, a escuta intensiva e a interação são pressupostos fundamentais para a criação de um ambiente fértil para o pensamento musical. Nesta oficina partiremos do som desterritorializado, não-sistematizado e investigaremos as formas de preparação de ambientes propícios ao jogo musical criativo. Serão apresentados alguns conceitos teóricos que fundamentam este tipo de abordagem. Convidamos os participantes a trazerem seus instrumentos musicais tradicionais, informais, ou objetos comuns do cotidiano que possam produzir sons variados. A voz e os sons do corpo poderão também ser utilizados.
Nº de vagas: 15

MINI-CURRICULO DOS PARTICIPANTES:
LYDIA HORTÉLIO – natural de Salvador (BA), tem formação em piano, educação musical e etnomusicologia, com estudos no Brasil, Alemanha, Portugal e Suíça. Dedica-se ao ensino e à pesquisa da música brasileira e da cultura infantil. Tem participado de vários projetos de educação, buscando favorecer a inteireza e o movimento da criança, dentro do seguinte espectro: música, cultura infantil, identidade cultural e educação. Vem realizando cursos, oficinas, palestras e exposições no Brasil e no exterior. Produziu, dentre outros trabalhos, os cds Abre a roda tindo lelê e Oh!Bela Alice.

TECA ALENCAR DE BRITO - Doutora e Mestre em Comunicação e Semiótica (PUC/SP), Bacharel em Piano e Licenciada em Educação Artística com Habilitação em Música, é professora no curso de Licenciatura no Departamento de Música da USP-SP.Criou, em 1984, a TECA-Oficina de Música, núcleo de educação musical voltado à formação de crianças, adolescentes, adultos e educadores, tendo produzido seis cds documentando o trabalho lá desenvolvido. Autora de Música na educação infantil:propostas para a formação integral da criança e Koellreutter educador: o humano como objetivo da educação musical, ambos pela Ed.Peirópolis.

LISBETH SOARES - Mestre em Educação Especial pela UFSCar. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da USP. Professora de musicalização da Fundação das Artes de São Caetano do Sul e professora de Educação Especial da Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo. Vem ministrando cursos de formação de professores nas áreas de Educação Musical e Educação Especial. É organizadora do Simpósio de Educação Musical Especial , evento anual que discute o ensino de música para todos.

ROBERTO SCHKOLNICK – Formado em música pela Fap - Arte (1985/87) e cursou o Conservatório Souza Lima (1990/93), entre outros. Graduação em Psicologia (PUC/SP) e especialização “Psicanálise da criança” (Sedes).
Experiência como professor de música em diversas escolas de São Paulo. Professor-formador (séries iniciais) no Instituto Singularidades, formação continuada no Pueri Domus & Escolas Associadas e diversas escolas da rede privada.
Atualmente é professor e coordenador/assessor da área de música da rede Pueri Domus e professor na Escola de educação infantil Jacarandá (desde 1999) e Coruja. E exerce um trabalho como instrumentista nas bandas Glória e Grupo Zamarim.

ROGÉRIO COSTA - Mestre em Musicologia pela Universidade de São Paulo (2000) e Doutor em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2003) é professor, pesquisador e coordenador da pós-graduação no Departamento de Música da Universidade de São Paulo. Seu principal tema de investigação é a improvisação. Tem composições para variadas formações incluindo octetos, quartetos, trios, duos, peças para saxofone solo e estudos para piano. Atua ainda como saxofonista e flautista em grupos que se dedicam à livre improvisação. Atualmente no grupo Musicaficta com Cesar Villavicencio e Fernando Iazzetta e no Duo Miller Puckette/Rogério Costa, além do grupo experimental Orquestra Errante.

DADOS PARA A FICHA DE INSCRIÇÃO
PREENCHER E ENVIAR PARA EMAIL: catarino@usp.br ou email alternativo fladembrasil@gmail.com
Inscrição para dia 26/ 09 ( ) 24/10 ( ) 14/11 ( )

Oficina para o dia 26/09: 1ª opção: oficina Nº( ) 2ª opção: oficina Nº( )

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e-mail:

Estudantes:
USP ( ) Outra Instituição de Ensino:
Curso:

Profissionais:
Locais de trabalho
Função/ Cargo
1.
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3.

FLADEM – Fórum Latino-Americano de Educação Musical
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( ) cartaz ( ) outro:

DECLARACION DE PRINCIPIOS DEL FLADEM

2009-08-21T07:45:00.003-03:00

DECLARACION DE PRINCIPIOS DEL FLADEM

1.La educación musical es un derecho humano, presente a lo largo de toda la vida, dentro del ámbito escolar y fuera de él. Trabaja desde la música poniéndola al servicio de las necesidades y urgencias individuales y sociales.

2.La educación musical es baluarte y portadora de los elementos fundamentales de la cultura de los diferentes pueblos latinoamericanos, por lo que su atención es prioritaria en función de la conformación de las identidades locales y, por extensión, de la consolidación del carácter identitario de América Latina.

3.La educación musical está al servicio de la integración socio-cultural y la solidaridad, y permite canalizar positivamente las diferencias de todo tipo.

4.Una educación musical flexible y abierta tiende a romper estereotipos y a instaurar nuevos paradigmas de comportamiento y aprendizaje en el contexto escolar y social.

5.La educación musical, procediendo desde la vivencia y la producción musical, tiende a promover el desarrollo plenote la sensibilidad artística, de la creatividad y la conciencia mental.

6.El FLADEM es una institución independiente, que itera a los pueblos de origen amerindio, ibérico y caribeño que conforman el continente latinoamericano; se propone preservar las raíces musicales y los modelos educativos propios que surgen de los procesos históricos y culturales de los diferentes países.

7.El FLADEM es una institución de bases artísticas y humanas amplias, que integra a educadores musicales, músicos, artistas, docentes de diferentes áreas y toda persona que adhiera a esta declaración de principios, sin limitar su pertenencia a otras organizaciones.

8.El FLADEM constituye una red de servicios e investigación que propicia la formación de redes solidarias de acción orientadas a formar, capacitar e integrar a los educadores musicales en cada uno de los países que la integran.

9.El FLADEM concibe a la educación por el arte como un proceso permanente de aprendizaje e integración de los lenguajes expresivos, para el mejoramiento de la persona humana en aras de la transformación del mundo y la vida.

10.El FLADEM se compromete a promover la implementación de políticas educativas y culturales que favorezcan el logro pleno de estos principios.

Trabalho de musicalização na Escola Jacarandá - SP/Brasil

2009-08-16T20:53:00.003-03:00

Trabalho apresentado na mostra de musicalização no XV fladem em Córdoba.
"Estratégias multimídias de musicalização na educação infantil - Dez anos de projetos na Escola Jacarandá".

Programa de rádio - Fladem Argentina

2009-08-15T17:23:00.001-03:00

Programa Radial

Hola a todos:

Finalmente se concretó la idea de hacer un programa radial. El próximo jueves 13/8/09 a las 22Hs. de Argentina, (ajusten a su hora local) estaremos al aire con el primer programa de FLADEM dedicado a la integración e interacción de los educadores musicales de America latina.

Lo haremos desde una radio cooperativa, que pertenece a una red de radios cooperativas continental que se llama Ahijuna y se puede sintonizar por Internet en:

http://www.radioahijuna.com.ar/spip/spip.php?article29

Van a ver una pantalla que les pregunta si quieren escucharla en mp3 o media player, clickean la opción deseada y listo, fácil ya están escuchando. Los que viven en Quilmes o zonas cercanas, pueden sintonizarla en el 94.7 del dial.

Para transformar en realidad esta idea de crecimiento conjunto necesitamos del aporte de todos. Por lo tanto es el tiempo de que además de obviamente sintonizar todos los jueves el programa, se pongan a producir. Necesitamos material de todos los países, lo que se les ocurra. Lo graban y en formato MP3 me lo mandan por mail. Confío en todos ustedes para que eso suceda.

Si me preguntan que enviar, se me ocurren entrevistas, música (de ustedes o de sus lugares), conciertos, información de la actividad de cada sección nacional o filial, relatada por los propios miembros de la sección, informes sobre los ritmos musicales característicos de cada lugar y toda otra cosa que se les venga a la cabeza, porque se que algo se les va a ocurrir.

Les mando un saludo grande a todos, dejo en sus manos la concreción de este proyecto porque si solo soy yo hablando por un micrófono, la cosa no sirve para nada. Tenemos que ser miles hablando y encontrándonos como nos gusta hacerlo. Difundan, avisen, produzcan, escuchen, critiquen, manden mails y sigamos creciendo.

Fabián

Escribir a: flademar@yahoo. com.ar

PD: Se busca nombre para el programa, así que a tirar ideas.

Mais Fladem 2009 Córdoba

2009-08-15T08:26:00.002-03:00

Pra começar...

2009-08-15T08:16:00.003-03:00

Pra matar a saudade de quem esteve em Córdoba e acompanhou o trabalho do criativo Xavier...